Haciendo un repaso a las clases con mayor componente práctico, esta semana hemos tenido tenido la ocasión de aprender nuevas dinámicas y ejercicios verdaderamente útiles y prácticos de cara a trabajar con grupos. Se introdujo la música como elemento canalizador de las actividades, permitiendo que algunas de ellas funcionaran al ritmo de la melodía que sonara, de manera que si pretendíamos conseguir una atmósfera más relajante, sonaban temas más pausados y con sonidos naturales, mientras que las canciones eran más animadas si el objetivo era que el grupo se moviera y se "soltara".
Sin embargo, no todo ha estado relacionado con la música. Una de las actividades más interesantes que hemos tenido la oportunidad de desarrollar en clase estaba relacionada con la fotografía. No hablamos de una fotografía real, ya que la dinámica consistía en agruparse por parejas, cogidas de la mano, y que una persona de la pareja actuara de cámara fotográfica y la otra persona de fotógrafa, de manera que la "cámara" debía ir con los ojos cerrados, y únicamente abrirlos para "tomar" una fotografía en el momento en que la persona que hacía de fotógrafa se lo indicara. Así pues, primero hemos "fotografiado" tres aspectos positivos que pudiéramos observar en clase, aunque fueran conceptos abstractos, y lo mismo con aspectos negativos. Al terminar, el objetivo era decidir qué concepto representar, y por grupos de 6 personas realizar una "estatua" (actividad que ya aprendimos en una de las sesiones anteriores) que de alguna manera pudiera entenderse como el concepto que habíamos elegido. Curiosamente, el concepto que más se repitió fue el de "libertad", y las distintas maneras de representarla fueron de lo más creativo y original.
A modo de enlace de interés, hemos encontrado alguna web que recoge dinámicas y juegos muy útiles y variados:
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